«Понимание, великодушие, милосердие, терпимость и вера в ребенка – вот наши главные лекарства. И еще полнокровная, радостная, яркая, наполненная трудом, общением и заботой о других, жизнь».
А.А. Дубровский
Социальный педагог: Маркелова Мария Валерьевна
Позиция социального педагога:
принять – изучить - познать – понять – помочь
Направления моей работы следующие:
- Организация социальной работы (благотворительные акции, оказание материальной, социальной, педагогической, консультативной помощи семьям).
- Защита и помощь ребенку, попавшему в трудную жизненную ситуацию. Оказание социально-педагогической поддержки детям, имеющим проблемы в обучении, трудности в общении, адаптации.
Выявление и работа с неблагополучными семьями.
- Работа с опекаемыми детьми, многодетными, малообеспеченными семьями, а также семьями, имеющими детей с нарушениями и трудностями развития, ограниченными возможностями здоровья.
- Профилактическая работа (работа с детьми, имеющими нарушения в поведении и общении, внутри школьный учет нарушителей Устава школы, работа с ОДН, КДН и ЗП.
Функции социально-педагогической работы:
- профилактическая – профилактика проблемной жизненной ситуации ребёнка, предупреждение или создание условий для решения проблем социальной жизни ребёнка, совместное с ним преодоление трудностей на пути решения жизненно важных задач;
- защитно-охранная – защита и охрана прав ребёнка в уже сложившейся трудной жизненной ситуации: защита ребёнка от социальной среды, если у него возникают проблемы с адаптацией к ней, и защита социальной среды от деструктивного влияния на неё со стороны ребёнка;
- организационная – координация действий и средств, которые способствуют выходу ребёнка из трудной жизненной ситуации; развитие и упрочение социальных связей для использования возможностей различных людей и организаций; приобщение их к решению проблем социальной жизни ребёнка и активное включение самого ребёнка в эти связи.
Итак, Социальный педагог это: ♦ Посредник между ребенком и обществом, между семьей и школой; ♦ Эксперт в конфликтах ребенка со сверстниками и взрослыми;
♦ Защитник от дурного влияния родителей и каждого ребенка во всех случаях, когда он не может постоять за себя, когда родители не знают, не хотят, не умеют, просто отсутствуют;
♦ Духовный наставник молодых, неопытных, затрудняющихся в вопросах правильного общения с ребенком родителей (законных представителей);
♦ Общественный деятель и пропагандист всех законов, защищающих права и жизнь ребенка;
♦ Социальный терапевт, если вас и вашего ребенка обижают.
В своей работе социальный педагог школы руководствуются:
♦ Конституцией Российской Федерации.
♦ Международным документом - Конвенцией ООН о правах ребенка.
♦ Международным документом - Декларацией прав ребенка.
♦ Федеральным Законом РФ об образовании.
♦ Семейным кодекс Российской Федерации.
♦ Федеральным Законом «Об основных гарантиях прав ребенка в РФ»
♦ Федеральным Законом «Об основных системах профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»
♦ Уставом школы.
♦ Планом работы школы на текущий учебный год.
♦ Школьными локальными актами.
♦ Должностной инструкцией.
